El Proyecto ALFA III - ALAS

En muchos países latinoamericanos más del 50% de la población trabaja en agricultura, en este marco, durante los últimos años se ha observado un incremento en la demanda de productos de origen animal. Sin embargo, es evidente la falta de un mayor número de profesionales formados en este sector, con el fin de aumentar la productividad y por ende mejorar el bienestar de la población en general. 

El Proyecto ALFA III – ALAS, nace con la idea de potenciar a las universidades para responder a las demandas del mercado laboral con un desarrollo estratégico de la currícula, a nivel de maestría en producción animal. Esto también implica que la investigación se convierta en el motor de cambio para la formación y el desarrollo económico.

Principales problemas y prioridades específicas a ser atendidas por el Proyecto

►   Reforma de la currícula existente y diseño de una nueva currícula.
►   Contribución a la armonización de la educación superior en producción animal.
►   Desarrollo de recursos humanos entrenados.
►   Fortalecimiento de laboratorios; ejecución de cursos en línea.
►   Implementación de controles de calidad para todos los programas de maestría bajo el Proyecto.

Objetivo general

• Contribuir a la mejora y armonización en cursos y formación de posgrado, en el campo de la ciencia animal a nivel de maestría en cuatro países latinoamericanos: Argentina, Bolivia, México y Perú, usando estándares reconocidos internacionalmente.

Objetivos específicos

• Reformular los programas de maestría en ciencia animal en cuatro universidades de tres países latinoamericanos.
• Diseñar nuevos programas de maestría en ciencia animal, en tres universidades de dos países latinoamericanos.
• Entrenar a personal académico y administrativo.
• Desarrollar metodologías de enseñanza (herramientas de aprendizaje interactivo).
• Desarrollar cursos conjuntos.
• Actualizar y modernizar equipamiento.
• Fortalecer la cooperación interinstitucional a nivel nacional e internacional.

Etapas del Proyecto 

1. Análisis integral de los programas actuales de maestría ofrecidos en siete universidades latinoamericanas, considerando una auto evaluación preliminar y un análisis FODA de cada programa.

2. Análisis de demanda del mercado para alumnos formados, con respecto a los estudios de posgrado.

3. Formación de docentes, estudiantes, personal administrativo y profesionales del sector, en procedimientos didácticos, aprendizaje virtual (e-learning), gestión de proyectos, tecnologías de la información e idiomas.

4. Equipamiento de aulas informáticas, aulas virtuales y laboratorios de investigación para universidades latinoamericanas.

5. Conformación de una red internacional de alumnos de maestría y graduados en producción animal, para fomentar la formación de posgrado, tanto en docencia como en su aplicación a la investigación.

 Grupos locales de trabajo en la UMSS

1. Coordinación: Jorge Gonzáles (j.gonzales@umss.edu.bo)
2. Fase Reforma y Diseño de Programas de Maestría: Angelika Stemmer (caprino@albatros.cnb.net)
3. Fase Entrenamiento de Docentes y Administrativos: Franz Gutiérrez (franzgutierrezferrufino@yahoo.com)
4. Fase Visibilidad y Difusión de Resultados: Ruddy Meneses (menesesruddy@yahoo.com)
5. Fase Nuevos Métodos de Enseñanza: Jhonny Villazón (johvill@hotmail.com)
6. Fase Sostenibilidad: Sergio Lizeca (slizecab@hotmail.com)

Equipos de Apoyo:

Fase 2: Dieter Vildozo; Thelma Caballero; Jhonny Villazón.
Fase 3: Jorge San Román; Evaristo Venegas; Juan Villarroel; Juan Herbas; Jhonny Villazón.
Fase 4: Raúl Navia; Katia Ramírez; Ramiro Olmos.
Fase 5: Rocío Quitón; Juan Herbas.
Fase 6: Eduardo Mendoza.
Apoyo General: Jorge Delgadillo; Edmundo Espinoza; Hernán Campos.

Participantes